THE ODYSSEY- HOMER

Today I talk a little about Odyssey, and epic poem written by the Greek author Homer. I have a good American English translation of this poem, by Herbert Palmer,sold by Barnes & Noble Classics. The date of this book and Homer’s biography still uncertain, because we don’t know much information especially when he lived and was born. This book is important for the Literature history around the world. Its talk about Odysseus death and Telemachus, twenty years and son of Odisseus, who planned to convince his mother Penelope that her husband was died. When Odysseus decided to fight in Trojan war, Telemachus was ten months old. Then, Telemachus demonstrating hospitality and interested in proving his certainty about his father’s death invite 180 suitors to live in his house. Athena disguised as Telemachus found a ship, where the real Telemachus and the crew were. Thus, Telemachus organizes an assembly of Ithaca’s citizens to tell them real news about his absent father. He believed that his father was died ten years early in Troy war. The real story of the book is about seven years Odysseus’ captive in Calypso. Athena wants to persuade Telemachus to released his father by the messenger god Hermes.

SEND ME AN ANGEL-KEN HENSLEY

Song: Send Me An Angel
Album: Cold Autumn Sunday
Year: 2005
Lyrics:
Everynight, I hit the streets
All alone burnin with the need
Broken dreams and
An empty heart have got me
I need a lover with a lot of heart
Its so hard when youre in the dark
And no ones there
To help you find your way

I keep running in the night
Searchin for the light
Cryin for someone to rescue me

Wont you send me, send me an angel
Send me, send me an angel
Send me an angel tonight, tonight

Keep lookin but I can't see
Listen hard but I dont believe
Is this the way it really has to be?
Say youre in or count me out
I cant live without all this doubt
Save my life with a single word

And Im out here in the dark
I dont know where to start
Begging for my feelings to be heard
http://www.youtube.com/watch?v=bBFR7Yu_trE

ANIVERSÁRIO DE MORTE DO MEU PAI:SEGUINDO SEUS IDEAIS

Um ano se passou desde que meu pai faleceu. Muitas mudanças ocorreram principalmente em minha vida. A principal mudança diz respeito aos meus conflitos psicológicos que antes não eram fáceis de resolver. Assim que o meu mentor morreu, decidi fazer terapia psicológica, que por sinal está bem encaminhada. A importância do tratamento se deu a partir do momento em que impossibilitado psicologicamente de entender a morte de meu pai e de solucionar questões tais como a agressividade, a falta de motivação para continuar estudando e falta de cuidado com a saúde. Tendo em vista tudo o que aprendi com os ensinamentos de meu pai, o auxílio da Ana Paula e de meu irmão e minha mãe( com intercessão de Nossa Senhora Desatodora dos Nós, minha padroeira dos momentos difíceis, que são vários, mas que também são alegres), decidi continuar lendo e estudando, pois fiquei grande parte em casa desde que formei. O resultado da terapia continua positivo. Com o luto também aprendi bastante sobre a perda de um ente querido. Passei a entender melhor a morte, reconhecendo que a vida não dura para sempre e que devo continuar em frente em minhas lutas diárias, assim como meu pai gostaria de me ver fazendo. Não devo desistir diante do prmeiro obstáculo. É com as dificuldades que aprendemos a viver. Fiz umas quatro viagens com meus familiares e não arrependo de ter vivido cada momento, mesmo que meu pai não estivesse fisicamente conosco. Sei que ele nunca nos abandonou e ainda está presente em nossa vida. Quero continuar a lembrar de meu pai como ele sempre foi, um indivíduo educado, responsável e amoroso. Desejo cada vez mais tornar-me como ele, pois só assim viverei de forma mais humana.Meu pai, Você sempre será lembrado e venerado.
Amém,


11/04/2010

INCLUSÃO x INTEGRAÇÃO: ANTAGONISMOS

O termo inclusão origina-se da palavra latina inclusione que significa o ato ou efeito de incluir, ou seja, adicionar, somar, agregar. No caso aqui se trata de agregar ou incluir pessoas portadoras de deficiência ao ensino regular. Já segundo o dicionário Aurélio, a palavra inclusão significa “relação de pertencimento.” Ou seja, os seres humanos deveriam, de acordo com o que entende por inclusão social dos portadores de necessidades educacionais, estar incluídos na sociedade por uma relação de pertencimento baseada no princípio da igualdade. O que se percebe atualmente é um processo voltado mais para a integração dos deficientes, que um processo de inclusão, já que instituições de ensino acreditam que o aluno deva se adaptar ao meio em que será integrado, sem que aquelas se preparem para recebê-lo como aluno. Sassaki (1998) considera a inclusão e a integração como formas de inserção, mas mostra que são distintas. Para o autor, “É comum em uma sociedade inclusiva que se pense na integração como um processo de inclusão, ou que se tratem inclusão e integração como conceitos antagônicos”.
Segundo o autor, o processo de inclusão dos deficientes é a modificação da sociedade para torná-la capaz de acolher todas as pessoas, ou seja, para que ocorra a inclusão, é necessário que as instituições de ensino estejam aptas a receber o alunado especial, não apenas adaptando a acessibilidade e o material pedagógico, mas havendo também um aperfeiçoamento das técnicas de ensino, auxiliando positivamente na relação entre o deficiente e seus mestres. Já o processo de integração, para Sassaki, é a busca por tornar a pessoa apta para satisfazer os padrões do meio social, sem a intervenção da escola no processo de adaptação do deficiente a ela, conforme já dito anteriormente. O processo de inclusão do deficiente é o horizonte a ser trilhado pela Educação Especial, haja vista que este é importante pelo relacionamento e a aceitação do deficiente na sociedade, bem como sua inserção no mercado de trabalho. O processo de inclusão, segundo Jannuzzi, “depende da organização social em seu conjunto, considerada a sua base material, ou seja, o modo como a produção é organizada e tem a ver com as descobertas das diversas ciências, com as crenças e as ideologias”. Isto significa que é necessária a organização da sociedade para receber os portadores de necessidades especiais educativas e que estes também sejam participantes desse processo de inclusão no ensino regular. A participação de cada parcela da sociedade é imprescindível para que as transformações continuem a ocorrer em prol dos excluídos do processo educacional. Segundo Ana Sheila de Uricoechea o termo nos parece bastante desafiante, pois, segundo Foucault (1987), a sociedade moderna desenvolveu uma série de mecanismos de controle e punição dos desviantes. Da mesma forma foi constituído um forte esquema de identificação das pessoas, de modo que as mesmas possam ser facilmente reconhecidas quando se afastam dos padrões de normalidade socialmente aceitos. Inclusão é o termo que se encontrou para definir uma sociedade que considera todos os seus membros como cidadãos legítimos.

Questionamento final: o deficiente está de fato incluído socialmente?

MICRI, A CALOPSITA

Lembrarei com enorme alegria os momentos que estive ao lado da minha calopsita Micri. Ele foi um grande amigo da família, sempre alegre, assoviando o hino nacional todas as manhãs. Foi um grande companheiro meu, de meu irmão e de minha mãe, trazendo muita animação para a casa. Sei que não foi proposital, mas o importante é que a existência do Micri foi positiva para todos nós. Gostava bastante deste lindo animalzinho, sempre alegre para nos motivar. Que sua alma esteja em paz.